2025년 디지털 교육의 혁신: 직장인을 위한 AI 집중 과정 신설

 

직장인을 위한 디지털 역량 강화: 정부의 AI 및 디지털 교육 프로그램 신설

 

2025년, 한국 정부는 직장인의 디지털 및 인공지능(AI) 역량 강화를 위해 169억 원을 투입하여 온라인 교육 프로그램을 실시합니다. 이는 디지털 시대에 맞춘 직무 역량 강화를 위한 전방위적인 지원의 일환으로, 특히 직장인들에게 더 나은 학습 기회를 제공하고자 하는 목적이 있습니다. 디지털 기술을 빠르게 습득하고 활용하는 것이 현대 직장에서 중요한 경쟁력으로 자리 잡고 있는 가운데, 이번 정부의 교육 사업은 직장인들이 변화하는 업무 환경에 발맞추어 역량을 쌓을 수 있도록 돕는 중요한 기회가 될 것입니다.

 

2025년 대학 중심 온라인 평생학습 공개강좌 활성화 사업

교육부와 국가평생교육진흥원은 '2025년 대학 중심의 평생학습 온라인 공개강좌 활성화 사업 기본계획'을 발표했습니다. 이 사업은 2015년에 시작된 K-MOOC(케이무크, 한국형 대규모 온라인 공개강좌)의 연장선으로, 대학 수준의 강의를 무료로 제공하여 국민의 지식 공유에 기여해 왔습니다.

특히, 2018년부터 기업과 교육기관이 협력하여 직무 능력 향상을 돕는 '매치업(Match업)' 강좌가 추가되어, 기존의 강좌보다 더 많은 직장인들이 실무에서 바로 활용할 수 있는 유용한 교육을 받았습니다. 2024년 12월 기준으로 K-MOOC는 2,897개의 강좌를 개발 및 운영하고 있으며, 누적 수강 신청 건수는 411만 건을 기록하였습니다. 이는 정부의 교육 프로그램이 직장인들에게 실질적인 도움이 되었음을 보여주는 지표입니다.

 

직장인을 위한 AI 및 디지털 집중 교육 과정

2025년, 정부는 K-MOOC에 '재직자 인공지능·디지털(AID) 집중과정'을 추가하여 직장인들이 AI 및 디지털 기술을 보다 집중적으로 배울 수 있는 기회를 제공합니다. 이 과정은 총 169억 원의 예산을 투입하여 실무와 연결된 교육을 제공하고, 직장인들이 빠르게 변화하는 디지털 환경에 적응할 수 있도록 돕습니다.

주요 교육 과정은 두 가지로 나눠집니다:

1. 인공지능·디지털 30+ 집중캠프
   이 과정은 평일 저녁과 주말을 활용하여, 직무에 바로 적용할 수 있는 AI 및 디지털 기술을 4주 내외로 배울 수 있는 온·오프라인 캠프형 교육입니다. 직장인들이 시간을 효율적으로 활용하면서도 집중적으로 학습할 수 있도록 설계되었습니다. 이 과정은 특히 직장인들에게 필수적인 디지털 역량을 빠르게 습득할 수 있는 좋은 기회를 제공합니다.
2. 인공지능·디지털 묶음강좌
   이 과정은 3개의 연관된 강좌를 묶어서 제공하며, 직장인들이 AI와 디지털 기능을 체계적으로 배울 수 있도록 도와줍니다. 각 강좌는 실무에 바로 활용할 수 있는 내용을 중심으로 구성되어 있으며, 참가자들은 학습 후 바로 직무에 적용할 수 있는 역량을 갖추게 됩니다.

이번 과정은 특히 직장인들에게 짧은 시간 안에 핵심 디지털 기술을 배울 수 있는 실용적인 교육이 될 것입니다. 이 과정을 이수한 학습자들은 디지털 배지를 발급받아 자신이 습득한 역량을 인증할 수 있습니다. 이 배지는 직장 내에서의 업무 효율성 증대 및 경력 개발에 큰 도움이 될 것입니다.

 

디지털 역량 강화를 위한 맞춤형 교육 기회

지역 중심형 강좌

지역 중심형 강좌는 대학과 지방자치단체(지자체)가 협력하여 지역 특성에 맞춘 교육과정을 개발하고 운영하는 방식입니다. 이 과정은 단순히 지역 산업에 관련된 내용을 학습하는 것뿐만 아니라, 지역 자원을 적극적으로 활용하여 지역 주민과 직장인들에게 맞춤형 학습 기회를 제공합니다.

 

특징:

• 지역 산업 맞춤 교육: 각 지역의 특성에 맞는 교육과정을 개발하여, 지역 산업이나 문화에 관련된 기술을 배울 수 있습니다. 예를 들어, 특정 지역의 전통 산업이나 최신 기술에 대한 교육이 제공될 수 있습니다.
• 오프라인 연계 과정: 이 강좌는 오프라인 교육을 포함하고 있어, 지역 내 대학과 지자체가 협력하여 지역 내 교육을 활성화하는 동시에, 참가자들이 실제로 현장에서 경험을 쌓을 수 있는 기회를 제공합니다.
• 지역 경제 및 문화 발전: 지역 산업에 특화된 교육을 통해 지역 경제 발전과 문화적인 측면을 강화하며, 지역 사회에 대한 기여도 목표로 삼고 있습니다.
• 지역 자원 활용: 지역 내 전문가와 협업하여 교육과정을 진행하며, 지역의 문화, 산업, 특산물 등을 학습하는 과정도 포함될 수 있습니다.

개별 맞춤형 강좌

개별 맞춤형 강좌는 직장인의 특정 수요와 경력 개발에 맞춘 교육을 제공하는 방식입니다. 이는 개별 학습자의 학습 목표나 직무에 필요한 기술에 맞춰 제공됩니다.

특징:

• 직무에 맞는 맞춤형 교육: 각 직장인의 직무와 업무에 필요한 디지털 및 AI 기술을 배울 수 있도록 맞춤형으로 구성됩니다. 예를 들어, 특정 직무에 특화된 AI 활용 방법이나 디지털 기술을 다룰 수 있습니다.
• 유연한 학습 경로: 참가자는 자신이 필요로 하는 기술과 역량에 맞춰 선택할 수 있는 교육 과정을 구성할 수 있습니다. 이 과정은 직무 변화에 맞춰 유연하게 조정될 수 있습니다.
• 성인 학습자의 수요 맞춤형 교육: 성인 학습자들이 경력 개발에 도움이 되는 기술을 습득할 수 있도록 지원하며, 짧은 시간 안에 중요한 기술을 집중적으로 배울 수 있습니다.

 

 

기존 프로그램에 대한 지속적인 지원

 

이번 2025년 교육 프로그램은 이미 운영 중인 매치업(Match업) 연합체와 K-MOOC 강좌에 대한 지원을 지속적으로 이어갑니다. 매치업 연합체는 대학과 기업이 협력하여 직무에 필요한 능력을 강화하는 강좌를 제공합니다. 이러한 강좌들은 직장인들이 변화하는 직무 환경에 발맞추어 빠르게 적응할 수 있도록 돕고 있습니다.

 

특징:

• 13개 매치업 연합체 지원: 기존에 선정된 13개 매치업 연합체는 직무 역량을 강화하는 강좌를 제공하며, 이러한 강좌들이 지속적으로 지원될 예정입니다. 각 연합체는 기업과 교육기관이 협력하여, 필요한 직무 기술을 향상시킬 수 있도록 지원합니다.
• 280개 K-MOOC 강좌 운영: K-MOOC는 현재 280개 이상의 강좌를 운영하고 있으며, 직장인들이 이 강좌를 통해 최신 디지털 기술과 AI 기술을 학습할 수 있도록 지속적으로 지원할 계획입니다.
• 멘토링 및 조교비 지원: 각 강좌에서 제공되는 멘토링 및 조교 서비스를 지원하며, 학습자가 어려움을 겪을 때 즉각적인 지원을 받을 수 있도록 합니다.
• 장기적인 운영비 지원: 기존 강좌와 프로그램의 원활한 운영을 위해 지속적인 운영비 지원이 이루어집니다. 이를 통해, 프로그램의 품질을 유지하고, 학습자들에게 더 나은 학습 환경을 제공할 수 있습니다.

 

참여 방법

 

정부의 디지털 교육 프로그램에 참여하려면, 기관 및 개인은 다음 절차에 따라 신청할 수 있습니다:

1. 참여 신청서 제출
   신규 참여를 원하는 기관 또는 개인은 2025년 4월 7일 저녁 6시까지 국가평생교육진흥원에 관련 서류를 제출해야 합니다. 서류에는 신청자의 기본 정보와 교육 프로그램에 대한 계획, 그리고 참여 의지 등을 포함해야 합니다.
2. 선정평가위원회 심사
   제출된 서류는 관련 전문가들로 구성된 선정평가위원회에서 심사를 받게 됩니다. 이 심사는 각 프로그램의 목표, 실현 가능성, 그리고 참여자에게 제공할 혜택 등을 기준으로 평가됩니다.
3. 최종 선정 발표
   선정평가가 완료되면, 2025년 5월에 최종 선정 결과가 발표됩니다. 선정된 기관 및 개인은 교육 프로그램에 참여하게 되며, 제공되는 다양한 혜택을 누릴 수 있습니다.
4. 교육 시작 및 지원
   최종 선정된 기관과 개인은 교육을 시작하며, 정부는 이들의 학습 과정을 지속적으로 지원하고 관리합니다. 프로그램이 성공적으로 운영되도록 필요한 자원을 제공하며, 후속 지원을 아끼지 않을 예정입니다.

결론

디지털 전환과 AI 기술의 급속한 발전은 기업 및 직장인들에게 새로운 도전을 안겨주고 있습니다. 이에 따라, 정부의 AI 및 디지털 교육 프로그램은 직장인들이 디지털 기술을 습득하고 경쟁력을 갖출 수 있는 중요한 기회가 될 것입니다. 이러한 프로그램을 통해 직장인들은 언제 어디서나 유용한 강좌를 통해 학습할 수 있으며, 변화하는 직무 환경에서 더욱 성공적인 경로를 걸어갈 수 있게 될 것입니다.